Neljas postitus

Meie 15 digiideed

  1. Unistuste list
  2. Digipädevuste jagamine koostöös kolleegidega õppeainete vahel
  3. Kogemuste jagamine
  4. Õpetajate digipädevuste kaardistamine Innovatsioonikeskuse näitel
  5. Kaardistada kasutatavad keskkonnad
  6. Uues koolihoones arvestada sellega, et avatud õpiruumides oleks piisavalt võimalusi nutiseadmete kasutamiseks (sh pistikud)
  7. Arvutiklassi lahendus tööpesades, mis annab paremaid võimalusi grupitöödeks
  8. Juhtõpetajatel ametijuhendites sisekoolitamise ülesanne
  9. IT-tugiisiku olemasolu kohapeal koolihoones (hetkel kaugjuhtimine)
  10. Wifi-võrk töötab tõrgeteta - koostöö parendamine meeskonnas (koolitus DISC baasil ja sealt ühiste proobileemilahenduste leidmine)
  11. Õpetajatele väliskoolitused
  12. Robot-tugiisik, kes lohutab, rahustab, rõõmustab ja motiveerib
  13. Tehnoloogiliste vajaduste kaardistamine ja parendamine (sh 3D printer)
  14. Individuaal-, paaris- ja rühmatööde nädalate jaotus
  15. Õpetajate ja õpilaste julgustamine osaleda erinevates kogukondades

Kommentaarid

Postita kommentaar

Populaarsed postitused sellest blogist

Kuues postitus

Kujutis
Vahekokkuvõte esimesest nädalast Projekti "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul" raames otsime Tallinna Balletikooli meeskonnaga vastust küsimusele, millisena soovime näha oma uue koolihoone digilahendusi, mis peaks valmima aastal 2020? Esimesse nädalasse ( 27.11-01.12) kuulusid järgmised tegevused: 27.11 - arendusprojekti tutvustamine kooli direktorile Kaie Kõrbile, Gustav Adolfi Gümnaasiumi uue koolihoone külastuse planeerimine ( haridustehnoloog Ingrid Maadverega sobiva külastusaja leidmine ning kooli meeskonna komplekteerimine) 28.11 - kohtumine uue koolihoone koordinaatori Timo Steineriga ning hoone sisearhitektide meeskonnaga 30.11 - Gustav Adolfi Gümnaasiumi vastvalminud koolihoone (Vana-Kalamaja 9) külastamine. Gruppi kuulusid üldainete ja erialaainete õpetajad, õpilasesinduse esindajad ja juhtkond. 01.12 - esimesed mõtted ja muljed GAGi külastusest,  uue balletikooli koolihoone ruumiprogrammi analüüs. Soovitused GAGi meeskonnalt Oluline
Lisateave

Seitsmes postitus

Kokkuvõte arendusprojekti protsessist 23. novembril 2017 kaardistasime seminari "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul" käigus 15 digiideed oma kooli kontekstis ning valisime mõju ja teostatavuse maatriksi abil ühe idee elluviimiseks.  Meie projekt seminari raames on visioonikirjeldus -  millisena me soovime näha oma uue koolihoone digilahendusi? Projekti eesmärgid: Oleme tutvunud kaasaegse õpikeskkonnaga, mis toetab digipädevuste arendamist Gustav Adolfi Gümnaasiumi vastvalminud Kalamaja koolihoone näitel Meil on kaardistatud oma kooli üldised ja ainepõhised vajadused  Koostatud on "unistuste list" Tulemus on vormistatud ja edastatud uue kooli juhtgrupile Projekti elluviimiseks koostasime tegevusplaani ja läbisime sellele tuginedes järgmised etapid: 27.11 - arendusprojekti tutvustamine kooli direktorile Kaie Kõrbile 27.11 - Gustav Adolfi Gümnaasiumi uue koolihoone külastuse planeerimine haridustehnoloog Ingrid Maadverega  27.11 - kolleegi
Lisateave

Esimene postitus

Kujutis
"Kes õpetab, ei saa kunagi loobuda õppimisest"                                                                                John Cotton Dana Eesmärgid Tänapäeval muutub maailm iga päev ning selleks, et edukalt toime tulla, tuleb muutuvas ajas muutuda.   Tehnoloogia osatähtsus on elus järjest suurem ning digioskused aitavad igapäevastes ja tööelu põhiasjades ka balletikoolis, olgu vajaduseks info leidmine, ülesannete ja probleemide lahendamine või suhtlemine. Nendest mõtetest ajendatult olemegi seadnud koolituse eesmärgiks saada digivallas uusi pädevusi, mida ka oma kooli ja õppeprotsessi juhtimisel rakendada. Meeskond Tallinna Balletikooli koolitusmeeskond on kaheliikmeline: Liina-Liis Liiv-Toome (asedirektor), koolis viiendat aastat ja Erica Pärt (7. klassi juhataja ja loodusainete õpetaja), balletikoolis kolmandat aastat. Edulugu Tänaseks on Tallinna Balletikooli edulugu 71. aastane. Selle aja jooksul oleme toetanud Eesti kul
Lisateave