Neljas postitus

Meie 15 digiideed

  1. Unistuste list
  2. Digipädevuste jagamine koostöös kolleegidega õppeainete vahel
  3. Kogemuste jagamine
  4. Õpetajate digipädevuste kaardistamine Innovatsioonikeskuse näitel
  5. Kaardistada kasutatavad keskkonnad
  6. Uues koolihoones arvestada sellega, et avatud õpiruumides oleks piisavalt võimalusi nutiseadmete kasutamiseks (sh pistikud)
  7. Arvutiklassi lahendus tööpesades, mis annab paremaid võimalusi grupitöödeks
  8. Juhtõpetajatel ametijuhendites sisekoolitamise ülesanne
  9. IT-tugiisiku olemasolu kohapeal koolihoones (hetkel kaugjuhtimine)
  10. Wifi-võrk töötab tõrgeteta - koostöö parendamine meeskonnas (koolitus DISC baasil ja sealt ühiste proobileemilahenduste leidmine)
  11. Õpetajatele väliskoolitused
  12. Robot-tugiisik, kes lohutab, rahustab, rõõmustab ja motiveerib
  13. Tehnoloogiliste vajaduste kaardistamine ja parendamine (sh 3D printer)
  14. Individuaal-, paaris- ja rühmatööde nädalate jaotus
  15. Õpetajate ja õpilaste julgustamine osaleda erinevates kogukondades

Kommentaarid

Postita kommentaar

Populaarsed postitused sellest blogist

Esimene postitus

Kujutis
"Kes õpetab, ei saa kunagi loobuda õppimisest"                                                                                John Cotton Dana Eesmärgid Tänapäeval muutub maailm iga päev ning selleks, et edukalt toime tulla, tuleb muutuvas ajas muutuda.   Tehnoloogia osatähtsus on elus järjest suurem ning digioskused aitavad igapäevastes ja tööelu põhiasjades ka balletikoolis, olgu vajaduseks info leidmine, ülesannete ja probleemide lahendamine või suhtlemine. Nendest mõtetest ajendatult olemegi seadnud koolituse eesmärgiks saada digivallas uusi pädevusi, mida ka oma kooli ja õppeprotsessi juhtimisel rakendada. Meeskond Tallinna Balletikooli koolitusmeeskond on kaheliikmeline: Liina-Liis Liiv-Toome (asedirektor), koolis viiendat aastat ja Erica Pärt (7. klassi juhataja ja loodusainete õpetaja), balletikoolis kolmandat aastat. Edulugu Tänaseks on Tallinna Balletikooli edulugu 71. aastane. Selle aja jooksul oleme toetanud Eesti kul
Lisateave

Kuues postitus

Kujutis
Vahekokkuvõte esimesest nädalast Projekti "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul" raames otsime Tallinna Balletikooli meeskonnaga vastust küsimusele, millisena soovime näha oma uue koolihoone digilahendusi, mis peaks valmima aastal 2020? Esimesse nädalasse ( 27.11-01.12) kuulusid järgmised tegevused: 27.11 - arendusprojekti tutvustamine kooli direktorile Kaie Kõrbile, Gustav Adolfi Gümnaasiumi uue koolihoone külastuse planeerimine ( haridustehnoloog Ingrid Maadverega sobiva külastusaja leidmine ning kooli meeskonna komplekteerimine) 28.11 - kohtumine uue koolihoone koordinaatori Timo Steineriga ning hoone sisearhitektide meeskonnaga 30.11 - Gustav Adolfi Gümnaasiumi vastvalminud koolihoone (Vana-Kalamaja 9) külastamine. Gruppi kuulusid üldainete ja erialaainete õpetajad, õpilasesinduse esindajad ja juhtkond. 01.12 - esimesed mõtted ja muljed GAGi külastusest,  uue balletikooli koolihoone ruumiprogrammi analüüs. Soovitused GAGi meeskonnalt Oluline
Lisateave

Kolmas postitus

Kuidas saaksime lahendada wifi-võrgu toimimise probleemi? Sammud: Koostöö parema toimimise vahendina viia läbi näiteks koostöö koolitus DISC baasil ning meeskonnas koostöö eduteguritele fokusseerimine. Kaardistada wifiga seotud probleemid ja olukorrad, mis on takistanud õppetöö läbiviimist.  Tagasiside küsitluse läbiviimine õpetajatele.  Tulemuse analüüsimine ja probleemi lahendamise lähtealuste väljatöötamiseks. Kokkuvõtte koostamine. Arutelu lahenduste leidmiseks probleemiga seotud võtmeisikutega. Rahaliste ressursside ülevaatamine kooli eelarves olemasoleva probleemiga seoses. Kas eelarves on selleks piisavalt vahendeid või vajadusel eelarves selleks vajalikud vahendid leida. Juhtimisel kinnitada otsused probleemi lahendamiseks, määrata ülesanded, täitjad ja tähtajad. Tulemuse hindamine ja lahenduste kinnistamine toimub samuti tagasiside saamise teel õpetajatelt.
Lisateave